les gestes barrières expliqués aux enfants, liste d’ouvrages pour entrer dans une première culture littéraire, pourquoi et comment raconter des histoires, « MATHernelle » : une ressource pour les maths, dessiner pour redonner le sourire à nos aînés, le blog de Monique pour bricoler, jardiner, cuisiner, chanter…, pour se préparer à écrire : la gym des doigts. Notons également quelques articles sous l’angle économique qui pourrait pour un public lycéen être très pertinent. Evidemment, à réaliser accompagner des parents ! Aurélien propose des défis par semaine et par classe : cette semaine cela sera de courir 24h et la semaine prochain de monter l’Everest. Ainsi, la nature du support, la vérification de l’accessibilité, et le suivi de cette continuité sont dans un premier temps la première précaution à prendre. Continuité pédagogique dans le premier degré. Vous pouvez réaliser les activités avec plusieurs de vos enfants (de 3 à 6 ans). En effet les propositions sont vraiment toutes remarquables et font preuve d’une grande ingéniosité. De plus, tout comme n’importe quelle situation d’apprentissage, il ne suffit pas de la proposer pour que cela soit automatiquement synonyme de transformation. Enfin, une multitude de séquences théoriques sont proposées, comme le duel tireur gardien en handball, la différenciation entre le cirque traditionnel et le cirque contemporain ou encore comment devenir juge en Acrosport. Continuité pédagogique EPS maternelle Pour la sécurité des enfants, les activités proposées doivent être réalisées avec un adulte. 1 0 obj Voici un petit tour d’horizon et une sélection des différentes ressources présentées et quelques idées pour vos élèves bien évidemment plus que de simples ressources il s’agira d’accompagner au mieux ses élèves malgré la fermeture des établissements scolaires. EPS et continuité pédagogique Des ressources pour entretenir sa forme au cycle 2 et au cycle 3 Des ressources pour la maternelle. L’article sur le site Tablettes et survêtements. myriam.pretot@ac-besancon.fr, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique, Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, recommandations pour la mise en place de la continuité pédagogique en maternelle. Pour Matthieu Dejean et Julien Tixier le choix a été tout d’abord fait sur la lucidité d’une continuité pédagogique. L’originalité de la proposition vient de la création d’une application permettant aux élèves à la fois du collège mais aussi du lycée d’y accéder très facilement à partir d’un téléphone ou d’une tablette. Il ne s’agit pas pour les parents de faire la classe ou de devenir enseignant mais bien de partager un temps, acceptable par tous, autour d’activités, de jeux, d’apprentissages en jouant… Quand on vous parle de dynamisme, c’est vraiment le moins que l’on puisse dire. Vous pourrez découvrir comment jouer au badminton, ou encore apprendre à jongler ou encore la sécurité à vélo. Le site Lumni propose une multitude de ressources concernant les jeux olympiques. parents comment faire la classe à la maison ? Depuis quelques jours les enseignants d’EPS semblent avoir pris à bras le corps le contexte actuel et l’on observe une incroyable dynamique ainsi qu’une multitude de ressources au service de la continuité pédagogique en EPS. Une alimentation spécifique pour faire du sport ! x��=ێ�r���f2Ў��3���v�=I�8>��9�ZQ��5�U��)��/�_�-^?�)oyIUu�L�k�k ���⭺������=���o�y���|]T���������d����gU�WT�m�#t��{�L���٦��Q���P���������Y����"B+ګ�ϟ���tec���?E���֥�t�+k]������w����gﾩ*!/������0�j/%~n^�� |���E �Wƿ�����*�K)_�.e�������*^��*�3 �"��J��W)=�-�"~l_��K���8��̷��Z����Ͼ}{�c2�X�#U�Ḍw�u Communiquer par le mime : Faire semblant : But : Les enfants doivent deviner et imiter les gestes faits par le parent. ». Afin d’assurer la continuité pédagogique, vous pouvez consulter les ressources ci-dessous, qui respectent l’esprit de la maternelle (priorité à la manipulation, au langage, pas de fiche). Qui ne connaît pas « c’est pas sorcier » ou toute autre vidéo expliquant de façon pédagogique une thématique. Voir ou revoir la Classe virtuelle maternelle : ���t�!����wD���3�?Z6Y�����2P0. Envoyer un document ne suffit pas pour qu’il soit automatiquement consulté. Nous vous proposons ici une multitude de lien à travers trois thématiques : EPS, Olympisme et santé. Ces propositions sont amenées à être modifiées, étoffées régulièrement. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]/Font<>>>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92]/Contents 4 0 R /Parent 2 0 R /Type/Page/Annots[ 27 0 R 28 0 R 29 0 R ]/Tabs/S/Group<>>> %PDF-1.5 endobj Des ressources numériques pour assurer la continuité pédagogique; Des ressources pour l’école maternelle; Des ressources proposées par Canopé; EPS à la maison; Jouer avec les lettres, les mots, les phrases; Le site « Désir d’apprendre » Pour certains, des mots croisés ont été préparés pour les élèves à partir de grandes thématiques. La palme de l’humour est décernée à l’académie de Créteil avec une vidéo de Yoann Tomaszower qui explique très bien l’ensemble des ressources mises en place. L’équilibre entre lipide glucide et protide. Evidemment certaines ne seront que peu utilisables en EPS, mais d’autres comme l’approche historique notamment concernant les jeux de 1936 ou ceux au cours de la guerre froide peuvent être un support très intéressant. Vous l’avez compris, une nouvelle fois, des propositions pertinentes au service des enseignants d’EPS. Il existe surement une multitude d’autres ressources mais nous avons fait le choix d’utiliser les vidéos provenant de l’émission « culte » « c’est pas sorcier » qui aborde les questions liées à l’alimentation et à la dépense énergétique : toujours intéressant à aborder en cette période de confinement. Quelques idées en vrac au sein des réseaux sociaux d’enseignants d’EPS. Jouez bien ensemble ! Cela pourrait être autant de pistes intéressantes pour permettre aux élèves d’aborder au mieux les futurs jeux olympiques, notamment ceux de Paris 2024. Par fjarraud , le vendredi 03 avril 2020. Pas facile encore aujourd'hui d'assurer les cours dans le contexte actuel... C'est cool en tout cas de voir que la communauté des profs se mobilise . Afin d’assurer la continuité pédagogique, vous pouvez consulter les ressources ci-dessous, qui respectent l’esprit de la maternelle (priorité à la manipulation, au langage, pas de fiche). Cependant, il convient que l’enseignant puisse effectuer un choix préalable pour orienter au mieux ses élèves vers les contenus les plus appropriés. Grande oubliée du premier degré, l’EPS est souvent absente des propositions, toutefois au sein de l’académie de Normandie, la circonscription de Neufchâtel en Bray en lien avec les éditions revue EPS vous propose quelques ressources avec des mises en oeuvre accessibles pour un plus grand nombre, pour les élèves du cycle 1 au cycle 3. parents comment organiser la journée de son enfant ? <>/Lang(fr-FR)>> O�J��g��J�����u���{{�o_��t�䉕`DU�2�ݬ�P����#61-X�BueJ�a����Ӯ��?��װ��ߍ��è}U�'��N8[�N�}��ٶ�N�1j��q EPS 2d degré LES SECTIONS SPORTIVES SCOLAIRES EN MOSELLE Les sections sportives scolaires de Moselle. Ainsi, plus qu’une continuité pédagogique, nous préférerons parler d’un accompagnement pédagogique de nos élèves au cours de cette longue période de fermeture des établissements scolaires. Vous trouverez dans le document unique ci-dessous des ressources pour « jouer en apprenant » avec votre enfant. Vous trouverez d’autres ressources dans la rubrique « Retour à l’école maternelle ». <>stream 3 0 obj Vous aurez accès à un carnet d’entrainement ainsi que plusieurs exercices. Autre site : VidéoLib proposé par l’Académie de Paris présente une multitude de vidéos qui sont déjà pensées pour l’EPS. Tout d’abord, il va de soi que les propositions présentées ci-dessous ne peuvent en aucun cas remplacer un véritable enseignement. De plus notons que le site FranceOlympique met à disposition des enseignants, un grand nombre de ressources pour la classe. » Comment repenser la manipulation pour qu’elle conserve sa place et son sens pour les élèves ? %���� Elles représentent une solution à court terme pour « tenter » de garantir une activité physique et l’accès aux connaissances relatives à l’enseignement de l’éducation physique sportive et artistique. Pas de problème ! Groupe Départemental Maternelle du Doubs En premier, Sikana est un site qui permet d’accéder à une multitude de vidéos explicatives sur une multitude de domaines. endobj Continuité pédagogique sciences; Des maths à la maison ? Propositions du site Tablettes et Survêtements. Vous l’avez compris une multitude de ressources vraiment intéressantes. Vous trouverez dans le document unique ci-dessous des ressources pour « jouer en apprenant » avec votre enfant. Accéder à une banque incroyable de vidéos relatives aux différents sports. Continuité et accompagnement pédagogique en EPS Depuis quelques jours les enseignants d’EPS semblent avoir pris à bras le corps le contexte actuel et l’on observe une incroyable dynamique ainsi qu’une multitude de ressources au service de la continuité pédagogique en EPS. Par la suite les auteurs insistent sur le choix du support numérique qui va être déterminant, et proposent une multitude de ressources permettant d’accompagner l’enseignant dans la réalisation de ses propres ressources en lien direct avec son contexte. Evidement, le sport, les danses ou encore les arts du cirque y ont une place importante. D’autres ont fait le choix d’un petit questionnaire ludique pour leurs élèves suite à certaines vidéos. 4 0 obj Ou encore cet enseignant qui essaye d’utiliser les outils à disposition des élèves, comme une bouteille d’eau pour permettre un exercice musculaire particulier (attention ceci concerne des élèves de lycée). Le document ci-dessous est un document interactif.Vous pouvez cliquer sur pour l’agrandir et choisir avec votre une enfant une catégorie (vous pouvez aussi installer un petit jeu aujourd’hui c’est toi qui choisi, demain c’est moi…) .
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