Les élèves doivent être formés à cet exercice tout au long de leur scolarité secondaire. /Filter /FlateDecode
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��%������W�����N�g D����CPEn.{_i=���S�MuH�Lc���pUS}�0o�>�;���zc�WI��㙋�᱑�zd��B�6. Structure (titres) Hiérarchisation (idées, informations prélevées) GRILLE EVALUATION de "CARTES, CROQUIS, SCHEMAS" : Professeur Elève : + = - 0 TP1 TP2 TP3 THEMES TP1 TP2 TP3 2 pts Compréhension et préparation du travail 1 consignes bien appliquées 1 tableaux préparatoires complets 14 pts Cartographie 2 Réalisation d'ensemble (clarté, esthétique, soin…) 2 Précision (localisations) 2 Sélection et Choix des figurés Géographie Lire un paysage C3 Compétences Décrire et comprendre comment les hommes vivent et aménagent leur territoire. Orientations en histoire géographie pour la mise en œuvre des programmes- inspection générale - décembre 2006 Ces critères qui sont la référence commune à tous peuvent être décomposés selon la progression dans l'apprentissage et les exigences de l'enseignant : ainsi peut-on trouver une grille d'évaluation assez fine Accueil; Documents officiels MEES et CSDM. << /Length 3 0 R
?��Fd��D�� @Y� �A!� Lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques … Identifier et connaître les principales caractéristiques de la géographie de la … ���p,v�l �O�NW8��l���� ���_��]qv�Qq�PS);��ბ��b��F�(��ģ���~7�E`7�
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